乡土人本培训师

职位类别： 其它兼职类

我们是谁？

 一个十载风雨兼程行走在促进乡村教育公平之路上的公益机构

• 一群热忱于以学生为本以经验为始的理想教育的实践者

• 一群来自全国各地、受过良好教育、放弃大城市优越生活和工作、栖居在贵州偏远乡村投身教育事业、创建了一个叫乡土人本教育的人，我们坚信：这种全新的乡土人本教育会为中国农村孩子们的未来带来根本性改变，而这种改变也是这个国家和这个时代所需要的。



乡土人本教育是以乡村为基础、以学生为核心，通过体验探索等方式，促进农村学生身心智发展的全人教育！



我们正在行动

2017年，田字格NGO公益机构与贵州省遵义市正安县教育局签署协议，正式创建田字格兴隆实验小学 。不到两年，我们：

• 发展出一个”属于本土属于乡村的教育理念”——乡土人本教育

• 研发并积极实践一套“立足乡土，走向未来“的课程——乡土人本课程

• 正规划一个可以推广传播乡土人本教育，并可激发乡村教师良性成长的培训计划——乡村教育永续计划





乡村教育永续计划是什么？

乡村教育永续计划是以点燃本土乡村教师的教学热情为目标，以推广乡土人本课程为中心的可持续性发展计划。

它将…

1. 以田字格兴隆实验小学为教育师范和培训基地，进行课程研发，实践打磨，培育，乡土人本培训师

2. 由乡土人本培训师为传输纽带，进行教学理念和模式的推广，为本土种籽教师构建成熟的培训体系

3. 让本土种籽教师的成长为落脚点，依托乡土种籽学校进行乡土人本教育的终端实践，巩固延续

4. 最终建立一个良性循环、交流分享的乡土人本TED平台，使所有优质教育者都有机会分享己见，成就己梦



为了开启乡村教育永续计划，我们正在寻找未来乡村教育家，寻找愿意实践乡土人本教育，推广乡土人本教育，并最终推动中国乡村教育创新的你！



职责描述：

需至少签约3年，先在田字格兴隆实验小学担任一段时间乡土人本教师，然后参与课程的培训与推广：设计培训课程，培训乡村教师。



任职要求：

a.本科及以上学历，教育学类专业、师范类专业、理工类专业优先考虑；

b.有较强的表达能力，表达有感染力；

c.有教育情怀，关注乡村教育；

d.积极主动，有较强的自主学习能力及探索创新精神；

e.有较强的团队合作能力。



成长支持体系：

a. 专业培训（依托校园基地和课程实践，提供乡土人本新教育培训）

b. 外出学习机会（两年及以上项目提供外出学习机会、三年以上项目提供海外学习机会）

c. 来自台湾、大陆两地，台湾政治大学、北大、北师大、华师大等中国一流学府的专家学者组成的顾问团的指导

d. 一线实践（与乡村种籽教师共同做教育创新的实践机会）

e. 丰富资源（乡土人本教育工具包）

f. 提供线上分享、交流展示平台



我们强大的顾问团：

储朝晖教授，中国教育科学研究院研究员

丁建红校长，无锡大桥实验学校小学部校长

范国睿教授，华东师范大学教育学系

罗燕副教授，清华大学教育研究院

钱明辉教授，北京大学社会学系

苏伟馨，台湾诺瓦小学创始人 & 董事长

滕星教授，中央民族大学乡土教材研究中心负责人

杨东平教授，北京理工大学教授 & 21世纪教育研究院院长

郑同僚副教授，台湾政治大学教育系

郑新蓉教授，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院院长

• 年龄要求： 不限
• 语言要求：不限