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中小学课外辅导已经在亚洲很多国家获得较高的发展。例如在韩国，89％的小学生、75％的初中生、55％的高中生接受不同形式的课外辅导。据艾瑞统计，2009年在中国大约有5400至6300万中小学生接受课外辅导，占到中小学总人数的30%-35%，这一数据远低于韩国日本等亚洲国家，这主要是由于中国公共教育体系的发展，以及中国民办教育作为一个产业在中国的短期的缘故。不过另据艾瑞统计，课后辅导市场在北京、上海、广州、深圳和武汉的普及率将在未来数年内达到70%。
　　面对培训机构的20%的发展速度和庞大的市场需求，专业的课外辅导从业人员成为稀缺人才，一方面是 国内的大学还没有这样的专业，师范类培养的仍然是传统的校内教师，工作要求是班级教学；另一方面从事课外辅导的人员过去都是兼职，即使现在很多机构推出专职的辅导教师，整体并没有经过系统的专业训练。根据课外辅导的个性化教育特点，每5个学生就需要一个学科老师，中国的教育辅导师人才尚有1000万的缺口。行业最高薪酬每月可高达数万元，平均薪酬达每月3000-4000。
　　
教育辅导师介绍：教育辅导师是国家教育部CECC职业技术认证批准的一种新型职业称谓，主要是指对基础教育阶段的中小学提供学校教育之外的课外辅导的有偿服务；是对中小学生专门实施“1对1”个性化教育服务的校外辅导；是对正规学校教师教育工作的有效